Favoriser la collaboration entre frères et sœurs pendant les devoirs

Recevoir un coup de main de l’aîné de la famille lors de la période des devoirs peut être grandement utile. À la fois pour les parents, mais aussi pour les enfants, qui en retirent de nombreux bénéfices. Alors, qu’importe votre situation – famille nombreuse, présence d’un enfant à besoins particuliers, situation professionnelle particulière, etc. –, une bonne collaboration au sein de la fratrie lors des devoirs peut être un atout précieux.

De la simple présence physique au rappel des consignes, en passant par l’explication de certaines notions, l’enfant aîné peut accompagner son cadet ou sa cadette de plusieurs manières. Il peut, par exemple :

• formuler des questions quiz ou inviter à réciter des comptines (alphabet, comptine numérique, etc.);
• lire une histoire, écouter les lectures à voix haute ou suggérer des livres appropriés;
• partager ses méthodes de travail (routine des devoirs, stratégies d’étude, organisation de l’espace de travail, etc.);
• enseigner des stratégies liées aux apprentissages puisqu’il est passé par là;
• offrir une aide ponctuelle lorsque son frère ou sa sœur ne comprend pas un devoir.

En plus d’apporter une aide concrète à l’enfant cadet, le plus âgé contribue à valoriser l’école et les apprentissages, puisqu’il :

• encourage son frère ou sa sœur à réaliser ses devoirs;
• renforce positivement ses progrès et ses réussites;
• lui sert de modèle;
• etc.

1. Un climat d’entraide au sein de la famille

Il est fréquent que l’enfant prenne son parent pour modèle en reproduisant l’accompagnement qu’il reçoit ou a reçu. Plutôt que d’imposer la responsabilité à l’aîné d’aider les plus jeunes, un climat d’entraide peut être instauré au sein de la famille dans différents contextes. Chaque petit geste d’aide et de bienveillance de l’un envers l’autre peut être valorisé. Ainsi, la collaboration se mettra en place plus naturellement.

2. Une relation fraternelle agréable

Les deux enfants doivent être intéressés à travailler ensemble. Si la fratrie est nombreuse, les affinités peuvent être prises en compte. L’enfant cadet doit être réceptif et ouvert alors que l’aîné doit montrer une attitude bienveillante envers son frère ou sa sœur.

3. L’absence de compétition 

Pour éviter la compétition au sein de la fratrie, le parent peut expliquer que chacun grimpe l’escalier à son rythme. Tout le monde se trouve sur une marche différente et la hauteur de chaque marche est différente pour chacun.

4. Une routine des devoirs

La mise en place d’une routine fait en sorte que les frères et sœurs s’installent à un endroit calme, loin des distractions, à un même moment pour réaliser leurs devoirs. Ils peuvent ainsi échanger et s’entraider plus facilement.

5. La reconnaissance et la valorisation

En décrivant les progrès de l’enfant cadet (réussite des tables de multiplication, lecture plus fluide ou décodage d’un mot difficile), le parent aide chacun à prendre connaissance de son apport dans ce cheminement, renforçant leur sentiment de compétence et leur motivation à poursuivre. Le parent peut aussi reconnaître le partage d’expertise et la clarté des explications de l’enfant aîné pour encourager sa participation.
 

Les deux enfants retireront des bienfaits de cette collaboration lors de la période des devoirs. 
D’un côté, l’enfant cadet :

• obtient une aide précieuse;
• est accompagné à l’aide d’un langage et d’exemples adaptés à son âge, à sa culture et à son niveau de connaissances (son aîné étant plus conscient de la progression des apprentissages qu’il est en train de vivre);
• est encouragé, encadré et renforcé dans son cheminement scolaire.

De l’autre côté, l’enfant aîné :

• développe son sentiment de compétence;
• consolide ses compétences disciplinaires et sa maîtrise du contenu par la formulation d’explications, de liens et d’exemples;
• renforce son autonomie.

Enfin, les enfants ont la possibilité de développer un lien affectif plus fort pendant la période des devoirs. Lier le plaisir et les apprentissages scolaires est un excellent moyen de valoriser l’éducation et la réussite!