L’accord de l’adjectif | Primaire

Primaire 1-6

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1re année et 2e année

L’adjectif reçoit le genre et le nombre du nom qu’il accompagne.

Pour accorder un adjectif, je dois suivre les étapes suivantes.

Étape	Exemple
Je repère un adjectif.
Je repère le nom que l’adjectif accompagne.
J’identifie le genre et le nombre de ce nom.
Je vérifie si l’adjectif a le même genre et le même nombre que le nom. Je fais l’accord au besoin.

3e année et 4e année

L’adjectif reçoit le genre et le nombre du nom qu’il accompagne.

Pour accorder un adjectif, je dois suivre les étapes suivantes.

Étape	Exemple
Je repère un adjectif.
Je repère le nom ou le pronom que l’adjectif accompagne.
J’identifie le genre et le nombre de ce nom ou de ce pronom.
Je vérifie si l’adjectif a le même genre et le même nombre que le nom ou le pronom. Je fais l’accord au besoin.

Un adjectif est parfois placé après le verbe être. Assure-toi de bien repérer le nom ou le pronom qu’il accompagne pour faire l’accord!

Exemples :

L’adjectif qui est attribut du sujet s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Pour accorder un adjectif attribut du sujet, je dois suivre les étapes suivantes.

Étape	Exemple
Je repère un verbe attributif.
Je repère un adjectif attribut du sujet.
J’identifie le sujet.
J’identifie le genre et le nombre du sujet.
Je vérifie si l’adjectif a le même genre et le même nombre que le sujet. Je fais l’accord au besoin.

Un adjectif qui accompagne deux noms du même genre prend le genre des deux noms et devient pluriel.

Puisque l’adjectif bleues accompagne les noms robe et veste, qui sont féminins, l’adjectif est au féminin et devient pluriel.

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