Les règles de formation des adverbes

Les règles de formation des adverbes régissent la façon dont les adverbes sont construits.

Pour comprendre ces règles, on peut distinguer deux grandes catégories d’adverbes, soit les adverbes en -ment et les autres adverbes.

Les adverbes en « -ment »

Règle générale

Règle

En règle générale, un adverbe peut être formé à partir du féminin d’un adjectif se terminant par une consonne auquel on ajoute le suffixe -ment.

  1. grand — grande — grandement

  2. judicieux — judicieuse — judicieusement

  3. maladroit — maladroite — maladroitement

  4. malheureux — malheureuse — malheureusement

  5. naïf — naïve — naïvement

  6. réel — réelle — réellement

Règles particulières

Des règles particulières régissent aussi la formation de certains adverbes en -ment.

Règle

Exemples

Lorsqu’un adjectif se termine par -e, -é, -i ou -u, on peut simplement y ajouter le suffixe -ment pour former un adverbe.

autre — autrement
passionné — passionnément
poli  — poliment
absolu — absolument

Pour certains adjectifs au féminin ou se terminant par -e, il arrive qu’on ajoute un accent aigu au e final avant d’ajouter le suffixe -ment.

profonde — profondément
énorme — énormément
uniforme — uniformément

Dans le cas où un adjectif au masculin se termine par -ant, on efface cette terminaison et on la remplace par le suffixe -amment.

Dans le cas où un adjectif au masculin se termine par -ent, on efface cette terminaison et on la remplace par le suffixe -emment.

abondant — abondamment
suffisant — suffisamment
puissant — puissamment


évident — évidemment
pertinent — pertinemment
innocent — innocemment

Remarque : les adjectifs lent et présent ne suivent pas cette règle particulière. Ils suivent plutôt la règle générale (lentement et présentement).

Attention!

Il existe aussi certains cas irréguliers.

Ex. :

bref — brièvement
gentil — gentiment

Attention!

Ce n’est pas parce qu’un mot se termine par le suffixe -ment qu’il s’agit nécessairement d’un adverbe.

Pour bien distinguer les adverbes en -ment des autres classes de mots, il est possible d’utiliser la manipulation syntaxique du remplacement par un mot de la même classe.

Ex. :

  1. Cette infirmière s’apprête à assister à son premier accouchement.
    Cette infirmière s’apprête à assister à son premier cours. (Phrase correcte)

Le mot accouchement est un nom puisqu’il est possible de le remplacer par le mot cours, un autre nom.

  1. Nous avons suffisamment marché aujourd’hui.
    Nous avons assez marché aujourd’hui. (Phrase correcte)

Le mot suffisamment est un adverbe puisqu’il est possible de le remplacer par le mot assez, un autre adverbe.

Truc de pro — La formation des adverbes en « -ment »

La formation des adverbes en « -ment »

Les autres adverbes

Astuce

Il n’existe pas de règle claire pour savoir comment bien orthographier les adverbes de cette catégorie. Consulter un dictionnaire reste la meilleure option!

Les adverbes issus du latin

Certains adverbes sont issus de leurs origines latines.

ainsi, aussi, bien, hier, in extrémis, là, non, oui, plus…

Les adjectifs employés comme adverbes

Certains adjectifs sont parfois employés comme adverbes. Ainsi, un même mot peut être un adjectif ou un adverbe selon le contexte dans lequel il est utilisé.

bas, bon, cher, dur, fort, haut, lourd, juste…

Attention!

Un adjectif est un mot variable, alors qu’un adverbe est invariable. Ainsi, il est important d’être en mesure de les distinguer.

Ex. :

  1. Ces pâtisseries sentent tellement bon!

Dans cette phrase, le mot bon est employé comme adverbe et demeure ainsi invariable.

  1. Ces pâtisseries sont bonnes.

Dans cette phrase, le mot bon (bonnes) est un adjectif et s’accorde alors en genre et en nombre avec le nom avec lequel il est en relation, ici pâtisseries (féminin, pluriel).

Pour en savoir plus, tu peux consulter la fiche L’adverbe.